play time

 Hujung minggu masa untuk bermain. Lebih seronok kalau bawa anak-anak ke taman permainan. Tambahan pula kalau ada permainan macam ni.
Rasanya dah dekat 3 minggu ada di taman tasik cempaka bangi, dan minggu lepas baru dapat bawa anak-anak.

 Bukan setakat kakak dan Fahim jer dapat main si kecik pun sama bukan main suka lagi dia.

 Di dalam ni ada dalam 15 permainan semuanya dengan bayaran RM20 untuk seorang dan si kecik bayar RM5 sekali dengan maknya. Kalau diikutkan mmglah mahal tapi pejam mata saja. Lebih baik bawa anak-anak ke taman biar dia org keluarkan peluh drp menonton TV atau main games. Kebetulan saja ada permainan macam ni selalu tak ada pun.

 kakak dan fahim sedang cuba masukkan bola.

 Peace...seronok sangat katanya. Nanti kita datang lagi yer. Saya kata...tak boleh selalu sebab mahal. Kali ni bolehlah sebab nanti mama dah gaji. Lepas ni dah tak boleh. Kakak dengan Fahim main permainan biasa jer yang tak kena bayar.

"Mahal ke mama main sini," tanya Fahim.
"Memang mahal, tapi sebab nak bg anak mama gembira sebab tu mama bawa. Sebab mahallah tak boleh selalu. Sebab duit tu nak guna untuk beli benda lain. Beli makanan vitagen, roti, beli buku cerita, beli baju sekolah, nanti kalau tak ada duit dah tak boleh beli vitagen, calcium," kata saya.

"Ohh," angguk kedua-duanya. Risau benar kalau makanan dia org vitagen, calcium tu kena tarik tak dapat beli hehheheh

Budak kecik pun nak main sama. Mama pergi sana...

 Nak jalan tapi tak kukuh sebab anginkan. so kita merangkak ler..

 kalau kat luar ni berjalan ke sana-sini, lepas tu turun naik tangga. Berpeluh mamanya nak mengejar. Dukung mmg tak nak langsung ler. Bila penat dia berhenti..sambil sebut num...num..num. Tunjuk beg nak air masak.

 Tiga beradik ratu hati mama dan abah

 Posing dengan kakak yer Fayyadh

 Cuba untuk memanjat tapi tak terdaya..

 Baring sudah sebab penat sangat. Bila nak keluar menangis nak main lagi. Tak reti penat.

 Muka excited dan teruja sungguh.

 gambar ni masa minggu berbeza. Seronok sangat kalau dapat naik kereta.

 Cam pandai jer drive...berlakon jer sebenarnya

Diakhiri dengan gambar ini. CAK.....

Fenomena anak derhaka

Kelmarin kita disuakan dengan isu panas tentang bapa buat laporan polis kerana anak dirotan guru dan disuruh pulang ke rumah yang tidak sampai 100 meter dari sekolah disebabkan tidak menyiapkan kerja sekolah. Ramai juga yang menyokong tindakan bapa kerana kononnya anak trauma, membahayakan anak yang diusir oleh guru walhal rumah beliau dekat sahaja. Kenapa tidak menyalahkan bapa yang tidak memantau kerjarumah anak? Tidakkah lebih trauma bila pihak guru dan sekolah sudah didakwa?

Baru-baru ini ada guru sekolah di seremban melapurkan kepada kami kes seorang pemandu lori yang berbadan tegap, menyerang guru sekolah kerana tidak puashati anaknya ditegur kerana ponteng dan ikut beliau pergi kenduri. “Semua guru bangsat” katanya. Seluruh guru dan tukang kebun terpaksa bersatu, lalu dihayun sibapa murid ini oleh cikgu dengan penyodok pasir untuk mempertahankan maruah guru.

Polis masuk sekolah untuk benteras samseng junior kita protes. Kes bapa buat lapuran polis, saman guru, tukarkan guru bila anak dihukum juga sudah terlalu biasa. Senarai larangan menghukum murid yang terkini amat menarik sekali. Guru seolah-olah sudah tidak boleh menghukum murid sama sekali. Telah kami rencanakan habit buat lapuran polis, saman mahkamah adalah tekad untuk berdebat. Tiada hasil baik sama sekali, hasilnya adalah permusuhan. Jalan penyelesaian yang murni adalah syuro.

Saranan nabi agar kita “rotan anak yang tidak solat di umur 10 tahun” kita persetankan saja. Ini semua adalah satu pembelaan yang menggalakkan pembentukan anak-anak derhaka. Sama saja kita sekarang dengan masyarakat barat yang tidak beragama dan mengalami gejala akhlak yang menggila. Lepas tu kita juga yang melolong bila anak jadi degil, kurang ajar dan derhaka. Konon menegakkan kebebasan hak asasi manusia! Inilah sistem Dajjal yang hanya melihat sebelah mata. Yang layak hidup bebas sebenar-benarnya ialah haiwan. Untuk manusia harus ada batas (hudud) dan tatasusilanya.

 FENOMENA ANAK TIDAK DENGAR KATA

Kajian saintis menunjukkan anak yang sudah terlalu leka dan seronok dengan gajet ini bakal mengalami masalah sensitiviti deria telinga yang amat rendah. Allah jelaskan berkali-kali agar kita menggunakan pendengaran, penglihatan dan hati (QS: 17/36, 16/78) dalam proses pendidikan. Namun gejala ini telah mematikan fungsi deria paling utama dalam pendidikan, iaitu pendengaran. Ini adalah asas kepada pembentukan anak derhaka, apabila kurang sensitiviti serta respond mereka terhadap panggilan dan arahan murobbi.

Adakah anak kita bersegera semasa dipanggil? Adakah anak kita bergegas bangun apabila diarahkan melakukan sesuatu ketika mereka sedang menonton rancangan TV atau bermain gajet kegemaran mereka? Adakah kita membelai saja anak kita semasa mereka salah dan semasa baik? Atau kita sekadar berkata “Biarlah, budak-budak”. Benar mereka budak-budak pada hari ini, tetapi mahukah kita dengan habit itu mereka dibesarkan? 



UMUR 13 TAHAP RAPUH, BERMULANYA PENDERHAKAAN NYATA

Dari kajian sosiologi dan perkembangan ekologi manusia, anak-anak yang bejat akhlaknya bermula nampak padahnya pada umur 13 tahun. Itu transisi antara kanak-kanak kepada remaja.

Kebejatan yang berlaku pada umur 13 tahun itu satu penderhakaan yang besar dan ia berlaku melalui penderhakaan kecil yang dibiarkan dari mereka kecil lagi. Kita boleh tempeleng “Sazali” setelah dewasa, tetapi nanti beliau akan kata,

“Jika 10 tahun dahulu Ayah tampar Sazali, mungkin tidak Sazali jadi begini”, bukankah fenomena ini sudah berleluasa sekarang? Tidakkah kita mahu mengambil pelajaran?

Selebihnya, kita fikirkanlah sendiri. Kita menternak atau mendidik anak? Jika sekadar menjadikan anak pandai, pagi-pagi bangun hantar anak ke nursery dalam keadaan belum mandi mengharapkan semua nursery yang lakukan. Balik kerja kita ambil anak semula, lalu kita berikannya tablet untuk mereka tenang dan tidak ganggu kita menonton. Lepas isya kita terus tidur untuk rehat bagi kerja esoknya. Hujung minggu kononnya kita nak berikan masa kualiti untuk mereka dengan membawa mereka ke KLCC atau berkelah. Kami ucapkan “SELAMAT BERJAYA”. Itulah kaedah anak kita diternak menjadi penderhaka. 

 SIBGHATULLAH - KEPIMPINAN, PENDIDIKAN MELALUI TAULADAN

Jika anak tidak dididik untuk MENDENGAR KATA semenjak mula mereka faham bicara, mereka akan membesar menjadi manusia yang mudah memberontak dan murung. Kami praktis bermula umur 1 hari melalui proses stimulasi. Kami minta ibu-ibu tunjukkan uswah secara semulajadi melalui konsep kepimpinan melalui tauladan ini. Tidak lebih 10 saat, panggilan anak melalui tangisan mesti kita attend untuk melatih ‘sensitiviti telinga mereka’ melalui ‘sensitiviti telinga kita’. Anak tidak boleh diletak jauh sehingga kita tidak boleh nampak atau dengar tangisan mereka untuk dirawat.

Di RPWP, bentakan melalui bahasa badan anak juga kami fahami dan sensitif untuk bertindak. Jika kita lihat seorang anak itu seperti bermasalah dan ditanyakan “Ada masalah ke? Masam je muka?” dan anak sekadar menjawab “Takde apa-apa” dan terus membisu, itu juga kami sudah anggap satu penderhakaan. Jika kami panggil anak lambat menjawab, kami larang anak langgar, kami suruh anak tidak buat, itu sudah dikira derhaka. Derhaka besar akan berlaku jika derhaka kecil tidak kita tangani.

Jangan ajarkan anak kita tentang akhlak, mereka akan lupa. Tetapi tunjukkan contoh akhlak yang baik, anak akan menirunya. Jangan cuba nak ubah fitrah, jika bapa dan ibunya ‘ketam yang berjalan mereng’, jangan harap anak boleh jadi seorang ‘manusia yang berjalan lurus’.

Pendidikan di RPWP memang agak kolot. Kerana kami mengambil model pendidikan nabi-nabi dan para tabi’in yang telah dilupakan pada hari ini. Jika adapun, mereka sekadar tebuk-tebuk sahaja modulnya untuk mencari keuntungan dengan pendidikan sebegitu. Tapi kami mengambil konsep sibghahtullah (acuan / rendaman Sistem Allah) seperti penyaduran yang berlaku dalam proses elektrolisis yang juga melalui kaedah rendaman ini.

Binalah persekitaran yang baik, kekang anasir luar dari masuk ke dalam persekitaran SEBELUM anak-anak ini sempurna dalam membina kekuatan akhlak untuk menangkis anasir itu. Mereka juga akan keluar berhadapan dengan segala kebejatan, tetapi pada ketika itu, mereka tidak melihat wanita seksi berbaju jarang untuk penyedap mata, tetapi sebagai sumber mereka melihat bainat kerosakan alam dan mengkaji penyelesaiannya. Alhamdulillah, ini dapat kami lihat buktinya pada akhlak anak-anak kami yang sedang belajar di universiti.

KESIMPULAN

Hari ini anak yang kita panggil tidak menyahut kita biarkan saja, mereka membentak juga kita biarkan. Kita tidak sensitif dengan bahasa badan anak yang membentak dan tidak menghiraukan derhaka-derhaka kecil sehingga derhaka besar tak mampu kita kawal. Api jika kecil mampu kita tiup dan siram untuk padamkan, tetapi jika sudah marak, kita terpaksa pasrah melihat ia terus membakar. Jika mampu kita buat sekalipun ialah dengan mengawal api dari membaham rumah-rumah lain.

Jika anak kita hari ini berumur 13 tahun dan sedang hamil anak luar nikah, pendidikan sudah kurang berguna ketika itu. Jika hudud (batas) tidak kita laksanakan dalam keluarga, nanti kita akan hanya mampu melihat dan mengawal kerosakan itu dengan qisas (hukuman) agar tidak merebak kepada anak-anak yang lain sahaja. Yang terbakar sudahpun hangus, yang koyak sudahpun rabak.


Credit: Rumah pengasih Warga Prihatin